本报济南讯 6月5日，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“苏轼全集会校会注会评研究”开题论证会暨学术研讨会在济南举行。

山东大学文学院院长黄发有表示，苏轼其人其文历经千年，仍以深刻的哲思、超然的人生态度、辉煌的艺术成就和对民生的深切关怀，为我们提供着丰沛的精神滋养。“会校会注会评”的研究路径，精准涵盖文献整理核心层次，有助于推动苏轼研究系统化与纵深化。

学术界对苏轼作品的研究主要聚焦于版本的整理校勘、注释评点的汇编以及专题个案的阐释。与会学者一致认为，目前，苏轼全集整理与研究已经取得了比较丰硕的成果，但也存在一定的局限性。山东大学文学院教授樊庆彦举例说，在文献系统性整理、校注汇评等方面仍存在版本校勘不够全面、历代评点散佚严重、海外研究成果整合不足等问题，未来亟须发掘各地尚未整理的未刊批本，扩大辑录范围，完成校勘和笺注的汇集与研究工作；在研究方法上，融汇古典文献学方法与文艺理论研究视野，研究方法的创新有待实践检验，推动新材料的使用、新体例与新形式的运用；通过对不同时代苏轼评点的研究，深化对文学评点发展过程的理解，丰富中国文学批评史的内容。

“会校”涉及对不同版本的处理，需要大量文献学功夫，也是研究的难点。针对如何优化研究路径，九游APP下载古典文献研究所所长程章灿、华东师范大学中文系教授彭国忠等学者建议，对苏轼作品的“会校会注会评”研究采取“两步走”策略，第一步应聚焦核心研究目标，围绕理论阐释、历史脉络、分类研究等进行攻坚，第二步深化“会校”和文献长编工作。清华大学人文学院教授刘石则建议，将“会校”内容转化为版本序录与提要，清晰梳理重要版本源流。

中山大学中国语言文学系教授彭玉平、浙江大学文学院教授胡可先等强调，相较于“校”，“注”与“评”（尤其是“评”）的研究空间和学术价值更为广阔，应作为重中之重。彭玉平特别建议研究需有“断”，即研究者要勇于在汇集材料的基础上作出个人学术判断。北京师范大学文学院教授杜桂萍提出，应突出以“总论+重要个案”为研究重点。

拓展文献视野同样不可忽视。彭玉平提出“往下走”与“往外走”的文献挖掘方向，既要“往下”深入地县级市、苏轼生平重要地区，搜寻民间稿本、自编本；也要“往外”大力搜集域外保存的苏轼文献。多位学者还建议关注苏轼珍贵书法手稿的收录形式，并充分吸收海内外前沿成果。北京大学中文系教授张剑提出，有必要按历史分期梳理苏轼作品学术史研究。